Bildung, Forschung und Zivildienst sind einige der Punkte, die im Tri Dharma der Höheren Bildung enthalten sind.Dies scheint jedoch andere Aspekte zu verdecken, die Aufmerksamkeit erfordern, nämlich das Wohlergehen und der sichere Raum für Dozenten als Lehrende und Forschende.Darüber hinaus ist der begrenzte Raum für Freiheit an Universitäten ein wichtiger Faktor für Dozenten und Akademiker, Gewerkschaften zu gründen, als Raum, um Bestrebungen zum Ausdruck zu bringen und für ihre Rechte als Arbeitnehmer zu kämpfen.„Was es schwierig macht, ist die Aufgabe des Dozenten nicht nur zu lehren, sondern auch zu forschen“, klagt Suci Lestari Yuana.Nicht nur Suci, dieser Rollenkonflikt ist ein häufiges Problem, mit dem auch andere Dozenten oft konfrontiert sind.Dies führt dazu, dass Dozierende sowohl als Lehrende als auch als Forschende eine Menge Aufgaben erledigen müssen.Suci, die an der Fakultät für Sozial- und Politikwissenschaften der Gadjah-Mada-Universität (UGM Fisipol) lehrt, glaubt, dass sich dies auf den Rückgang der Dozentenleistung auswirken wird.Die Dozententätigkeit als Lehrkraft ist sehr zeitintensiv, sodass Forschungsprojekte außerhalb des Lehrplans von Suci durchgeführt werden müssen.„In gewisser Weise opfere ich meine Zeit außerhalb der Arbeitszeit für die Forschung.Normalerweise nachts, nach 10 bis 2 Uhr morgens“, klagte Suci.Seiner Meinung nach musste diese Bedingung eintreten, weil der Zeitpunkt der Forschung bei UGM nicht speziell geregelt worden war.Abgesehen von Rollenkonflikten zwingt ein geringes Einkommen Dozenten oft dazu, verschiedene andere Jobs auszuüben.Dies wurde von Randy Nandyatama aufgrund seiner Erfahrung als Dozent bei Fisipol UGM enthüllt.Tatsächlich ist laut Randy das Grundgehalt für Dozenten niedrig, insbesondere für neue Dozenten.„Mangelndes Einkommen ist oft die Ursache dafür, dass Dozenten an Projekten arbeiten, die oft keine Kontinuität zu ihrem Beruf als Dozenten haben“, erklärte Randy.Diese Tatsache wurde zu einer von Randys Sorgen: "Das kann destruktiv sein und Auswirkungen auf die Studenten haben, weil die Dozenten nur auf Forschungsprojekte ausgerichtet sind."Wenn Forschungsprojekte nicht mit dem Lernen im Unterricht korrelieren, wirkt sich seiner Meinung nach die Leistung der Dozenten als Pädagogen negativ aus.Tatsächlich machte sich Randy Sorgen um Dozenten, die Forschungsprojekte nur zum persönlichen Vorteil durchführten.Auch der Beschäftigungsstatus ist für Dozenten oft ein Problem.„Ich verspüre große Unsicherheit darüber, welche Rechte als Dozent erlangt werden sollten“, sagte Suci.Er selbst erkennt, dass sich sein Anstellungsstatus noch in einer Übergangsphase befindet, er ist also nicht mit einem Dozenten in Festanstellung zu vergleichen.Seiner Meinung nach ist das System zur Rekrutierung von Dozenten an der UGM jedoch noch nicht effektiv genug, basierend auf dem Dienstaltersaspekt, der prominente Dozenten priorisiert, um den Beamtentitel zu erhalten.Zudem fand 2015 der letzte Berufungsprozess von PNS-Lektorinnen und -Lektoren an ihrem Fachbereich statt, was zu einem neuen Unsicherheitsdiskurs führte.Randy verspürte auch Unruhe in Bezug auf den Status eines ständigen Dozenten an der UGM.Basierend auf den Erfahrungen seit 2012 hat die UGM zugesagt, die Position von unbefristeten Campus-Dozenten mit PNS-Dozenten im Ruhestand anzugleichen.Allerdings hat Randy keinen Beweis für diese Aussage erhalten, bis das Rentenfondsprogramm die letzten zwei Jahre läuft.Sein Status ist immer noch als ständiger Dozent an der UGM ohne Ruhestand.Er ist der Ansicht, dass die Antwort auf Bedenken wie diese darin besteht, eine Gewerkschaft zu gründen, um Transparenz und Klärung zu fördern.Als Reaktion auf die oben genannten Beschwerden der Dozenten wurde laut Suadi als UGM-Leiterin der Personalabteilung der Mechanismus zum Einreichen von Dozentenbeschwerden je nach Problemstufe geregelt.Das heißt, der Abrechnungsprozess kann je nach Eignung des Problems über Studiengänge, Fachbereiche, Fakultäten oder Universitäten gelöst werden.Er fügte hinzu, dass formale Fragen zu Lehr- und Lernaktivitäten bereits den Begriff Interne Revision tragen.„Dieser Mechanismus wird durch die Bewertung des gesamten Lehrprozesses durchgeführt, insbesondere im Rahmen des Studienprogramms durch die Prüfer, um verschiedene Lernprobleme zu beobachten“, so Suadi weiter.Die Wirksamkeit kann Suadi selbst jedoch noch nicht bestätigen: „Ob es eingesetzt wird oder nicht, kann ich nicht quantitativ beantworten“, sagt er.Es kann auch nicht garantieren, dass es funktioniert, um allen bestehenden Beschwerden Rechnung zu tragen, da die Probleme vielfältig sind.Darüber hinaus erklärte Suadi auch, dass nicht alle Probleme durch diesen Abwicklungsmechanismus gelöst werden könnten.Basierend auf den oben genannten Bedingungen muss laut Jimmy Irwansyah, einem Dozenten an der Universität von Indonesien (UI), eine Dozentengewerkschaft gegründet werden, um Kraft zu sammeln, um für die Rechte der Dozenten als Arbeitnehmer zu kämpfen.Denn die Arbeit der Dozenten beschränkt sich seiner Meinung nach nicht nur auf Einzelpersonen, so dass die anstehenden Probleme eine kollektive Anstrengung sein müssen.„Dank der Unterstützung anderer Kollegen kann ich vor der Klasse unterrichten.Es ist ganz klar, dass es ein kollektives Problem gibt, es gibt ein kollektives Interesse“, sagte Jimmy, der in der indonesischen Caucus for Academic Freedom-Community aktiv ist.Durch die Dozentengewerkschaft können laut Dhiah Al-Uyyun, einem Rechtsdozenten an der Brawijaya-Universität, auftretende Probleme kollektiv gelöst werden, so dass sie im Vergleich zur individuellen Lösung stärker werden.Aus diesem Grund sei die Dozentengewerkschaft ein Weg, um die Rechte der abgezogenen Dozenten zu befreien.Das Problem ist, dass Dozenten dazu neigen, den Mund zu halten und ihre Beschwerden und Wünsche nicht zu übermitteln.„Die Dozenten waren von Anfang an mit einem Gefühl der Angst ausgestattet, dem Titel des unbesungenen Helden, gezwungen, alles hinzunehmen, deshalb wollten sie sich nicht wehren“, sagte er.Die Tendenz der Dozenten, den Mund zu halten, wird seiner Meinung nach auch von der Ansicht beeinflusst, dass Dozenten ein Beruf mit einem höheren sozialen Status im Vergleich zu anderen Berufen sind.Tatsächlich ist die Bildung von Dozentengewerkschaften im Ausland üblich geworden.In den Niederlanden bewegen sich die Dozenten bei der Lösung von Problemen kollektiv.Laut Herlambang, einem Dozenten an der juristischen Fakultät der UGM, demonstrierten Tausende von Professoren und Studenten verschiedener Universitäten, um für ihre Rechte zu kämpfen.Seiner Meinung nach sind die Massen mit dieser Nummer ziemlich effektiv darin, einen Plan zu vereiteln und eine Entscheidung zu ändern.Leider kommen solche Bedingungen im akademischen Klima Indonesiens nicht vor.„Hier sind die Dozenten immer noch egozentrisch, sodass sie kein kollektives Bewusstsein bilden können“, sagte Uyyun.Eine Solidarität habe sich seiner Meinung nach noch nicht gebildet, weil man sich unter ihnen noch einzeln bewege und sporadisch Ideen übertrage.Darüber hinaus fügte Uyyun hinzu, dass die Dozenten nicht den Wunsch hätten, eine Idee oder ein Problem über ein Forum zu äußern.Diese Aussage wird durch Jimmys Meinung untermauert: „Lecturer is one of the most individualistic professions.“Außerdem fühlten sich Dozenten seiner Meinung nach oft nicht als Arbeiter.Tatsächlich erhalten Dozenten jedes Jahr Steuerbescheinigungen, aus denen hervorgeht, dass sie Angestellte sind.„Das hat man gesehen, als es einen Protest gegen die Verabschiedung des Arbeitsbeschaffungsgesetzes gab, in diesem Fall hat sich der Campus als Musterbeispiel positioniert, anstatt als Kritiker aufzutreten“, sagte Jimmy.Natürlich ist es nicht einfach, das kollektive Bewusstsein der indonesischen Bevölkerung, einschließlich der Dozenten, zu schärfen.Laut Herlambang geschah dies, weil nicht alle Menschen sich der Bedeutung der Organisation bewusst sind.Um das kollektive Bewusstsein zu fördern, sagte er, dass dies mit den kleinsten Dingen beginnen könne: „Wir können damit beginnen, die Traditionen der akademischen Freiheit um uns herum zu praktizieren, wie zum Beispiel das zu vermitteln, was vermittelt werden muss“, sagte er.Aufgrund der Erfahrung von Uyyun wollten viele Dozenten eine Gewerkschaft gründen, aber einige von ihnen fanden es schwierig, dies zu verwirklichen.„Die Dozentengewerkschaft gilt an manchen Hochschulen noch immer als Tabu“, erklärte er.Ein weiterer Faktor, so Uyyun, ist die Zurückhaltung der Dozenten, ein Problem mit den Rechten der Dozenten zu lösen, indem sie sich durch die Organisation kämpfen.Darüber hinaus führte er dies auf Einschränkungen des akademischen Freiraums innerhalb der Universität zurück.Im Jahr 2020 hat die Stiftung Yogyakarta Proklamasi 45 University (UP45) für vier Dozenten eine einseitige Beendigung des Arbeitsverhältnisses (PHK) und die Suspendierung eines ihrer Dozenten durchgeführt.Die kritische Haltung der Dozenten gegenüber Stiftungen sowie die schlechte Finanz- und Campusverwaltung wurden zum Beginn des Konflikts, der zum Entzug der Dozentenrechte führte.Darauf aufbauend bildete sich die UP45 Lektorenvereinigung als Basis des Widerstands gegen die Stiftung als Campusmanager.„Oft stößt die Freiheit der Dozenten, Wünsche im Zusammenhang mit Problemen zu äußern, die innerhalb des Universitätskörpers bestehen, auf eine repressive Reaktion der Stiftung“, sagte Habib als Vorsitzender der UP45-Dozentenvereinigung.Die Reaktion bestand in der einseitigen Suspendierung der Beendigung des Arbeitsverhältnisses.Er bedauerte zutiefst die Haltung der Stiftung, die kritischen Stimmen der Dozenten zum Schweigen zu bringen.Die Bildung der Dozentenvereinigung an der UP45 wurde von den Dozenten begrüßt.„Am Anfang war diese Vereinigung nur in Form eines Vereins, der die Dozenten bei der Übermittlung von Beschwerden und Meinungen über ihre Arbeit entlasten sollte.Danach wird der Verein seine Meinungen und Bestrebungen an die private Stiftung weitergeben", sagte Habib.Er fügte hinzu, dass es sich bisher intern als sehr effektiv erwiesen hat, um verschiedene Probleme zu überwinden, die in der Campusumgebung bestehen.Seit ihrer Gründung bis heute hat sich die UP45 Dozentenvereinigung als wirksam erwiesen, um die Rechte der Dozenten zu schützen.„Bisher denke ich, dass es in meinem eigenen internen Bereich sehr effektiv bei der Überwindung verschiedener Probleme war, die in der Campusumgebung bestehen“, erklärte Habib.In diesem Fall fügte er hinzu, dass es komplexe Probleme im Dozentenumfeld gebe, so dass es notwendig sei, eine Dozentenvereinigung in einem viel breiteren Rahmen zu gründen.Ausgehend von dem Konflikt, der bei UP45 stattfand, war Habib als Vorsitzender der Ansicht, dass die Gründung dieser Dozentengewerkschaft in Indonesien von großer Dringlichkeit sei.„Insgesamt mangelt es noch an der Erfüllung der Rechte von Lehrenden und Beschäftigten auf dem Campus.Während der Pandemie wurden so viele Entlassungen auf dem Campus durchgeführt, und dies geschah einseitig durch den Campus."sagte Habib.Einen ähnlichen Hintergrund hat die Bildung von Dozentenvereinigungen an mehreren Campussen.Basierend auf Jimmys Erklärung wurde die Dozentengewerkschaft an der UI durch die Aufhebung des Bildungsgesetzes ausgelöst, die als potenziell problematisch angesehen wurde.Seit ihrer Gründung im Jahr 2009 war die UI-Dozentenvereinigung mehrmals an der Erarbeitung von Vorschriften beteiligt, darunter die Erstellung von UI-Satzungen.„Dies ist ein Hinweis darauf, dass die demokratischen Bedingungen auf dem Campus besser wären, wenn nur die Gewerkschaften auf dem Campus stark wären, weil Akademiker beteiligt wären“, fügte Jimmy hinzu.Jimmy stellte jedoch fest, dass die UI-Lehrergewerkschaft nun an Ort und Stelle zu stecken schien.„Früher, als es noch Fälle gab, waren sie aufgeregt.Mit der Zeit wird die Solidarität jedoch immer weniger“, sagte er.Laut Jimmy ist dies das Ergebnis der vielen staatlichen Manöver seit der Verabschiedung von PTN-BH.Formal existiert die UI-Dozentengewerkschaft noch, aber die Gewerkschaftsmitglieder beginnen sich zu spalten.Die schwächende Aktion wurde auch von der UP45 Lektorengewerkschaft erlebt.„Die Stiftung schwächt sie, indem sie eine ähnliche Institution schafft, aber unter direkter Aufsicht der Stiftung“, sagte Habib.Dies erleichtert es Stiftungen, Gewerkschaften zu kontrollieren und sogar eine Gewerkschaft in eine andere aufzuspalten.Habib erkannte, dass dies eine Herausforderung war, der man sich bei der Gründung einer Gewerkschaft im Rahmen des Campus stellen musste.Laut Uyyun traten die Fälle, die UP45-Dozenten erlebten, mit hoher Wahrscheinlichkeit auch an anderen Universitäten auf.„Wie einseitige Entlassung, unangemessene Löhne, Gewalt gegen Dozenten und eine ganze Menge akademischer Verstöße, die von den Campusbehörden begangen werden“, erklärte Uyyun.Die Dozentengewerkschaft kann seiner Meinung nach einen Ausweg aus diesem Problem darstellen.Herlambang selbst ist sich bewusst, dass der Kampf um diese Rechte nicht einfach sein wird.Demokratische Freiheiten auf dem Campus müssten seiner Meinung nach aber immer verfolgt werden.„Ich bin mir sicher, wenn es morgen nicht funktioniert, könnte es übermorgen oder nächste Woche sein.Es ist nicht einfach, aber nichts wird umsonst sein", schloss er.Autoren: Cikal Pasee Uria Timur, Siti Fatria Pelu und Takhfa Rayhan Fadhillah Herausgeber: M. Fahrul Muharman Fotografen: Surya Intan SafitriDiese Seite verwendet Akismet, um Spam zu reduzieren.Erfahren Sie, wie Ihre Kommentardaten verarbeitet werden.